Ecole Lapierre

Esma la survivante

Nous sommes en 2053 à San Fransisco. Esma, 38 ans, fait les courses avec sa fille. Mais soudain, alors qu'elle entre dans un magasin de chaussures, une secousse fait tomber des boîtes ; cela arrive souvent à San Fransisco, alors personne ne s'en soucie. La fille d'Esma, elle, aide un monsieur à ramasser ces boîtes.
Lorsqu'elles ressortent, une deuxième secousse, plus forte que la précédente, leur fait perdre l'équilibre. Au coin de la rue une voiture heurte un  lampadaire. L'homme qui conduit est blessé et évacué à l'hôpital. Les arbres ont tremblé et certaines vitrines sont détruites. Les gens commencent à sortir des immeubles.
                             Dans la foule, Esma perd sa fille de vue...
                                      A suivre...

Depuis janvier 2007,

62 000 pages

du blog Lapierre

ont été lues.

Nous accueillerons

aujourd'hui

notre

10 000 ^ème visiteur...  

Bravo à tous et merci


pour votre fidélité !

Lison, je te présente le programme de la journée (mardi 27 mai) :
Nous n'avons malheureusement pas eu "vélo" (il pleuvait trop). A la place nous avons fait une fiche de lecture sur "Akavak" et des exercices sur les compléments circonstanciels.

Je te résume l'histoire du jour de lundi et mardi... Herbert veut que Nike parte chez sa tante pour être en sécurité. Mais Nike dit que LeGros pouvait le suivre et faire du mal à sa famille. Alors Herbert accepte qu'il reste avec lui.
Nike se sert du dernier indice dont ils disposent : La boîte d'allumettes qu'il a trouvé à l'hôtel "Splendide".Une adresse est inscrite sur la pochette; c'est l'adresse d'un club.
Le soir même les deux détectives s'y rendent et rencontrent une chanteuse qui connaissait Le Nain et qui sait où se trouvent les diamants...Mais au moment où elle allait leur révéler la cachette, elle se fait enlever................................
.........................................Voilà, on s'est arrêté là.

Ensuite, nous avons fait du calcul mental et nous avons appris à réaliser des diagrammes circulaires.
Nous avons aussi parlé, en histoire, de la vie des bourgeois et des ouvriers au XIX^ème siècle.

A bientôt.
Agathe

Pour Lison (et Nathan M ???)
Voici ce que tu peux faire :
Français : Du texte au mot… Les compléments circonstanciels (p 77 à 80) + ex p 81 N^os 4 et 5
Maths : Révision de Lundi en classe  (opérations avec des décimaux…) +  Des diagrammes circulaires… Cap maths p 130 (1-2-3)  + n^o 4 p 130
Histoire après la relecture des pages 24 à 27 + documents, écris une courte trace écrite sur le thème : Bourgeois et ouvriers au XIX^ème siècle.

Tu peux aussi écrire une poésie à la façon de « Leçon de chose » de Hervé Le Tellier.
N’oublie pas que tu devais écrire le résumé du chapitre 8 d’Akavak…et que tu peux toujours écrire pour le journal, le blog…

"On peut faire...Bien des choses en somme…"

Bon courage et bon rétablissement. Pense à consulter régulièrement le blog si ton absence se prolonge…
Nous te tiendrons au courant des activités.

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