Ecole Joseph Cornier à Lyon 4e

       Vous trouverez sur ce blog des informations sur notre école, des articles et des albums photos sur les actions des classes, des dates à retenir (cf. Agenda), des documents à télécharger, des sites à consulter (menus de la cantine...), des rendez-vous à ne pas manquer ("dernière minute")... et tout ce qu'il est indispensable de connaître sur la vie de notre groupe scolaire.

Et si faire des mathématiques était un jeu...

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Les élèves de CE2C et CE2N ont visité l'amphithéâtre des 3 Gaules.

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Une visite qui vient clôturer le projet "Archéologie" mené avec le service municipal Archéo de la Ville de Lyon.
C'est avec Monsieur Stripoli, que les élèves ont pu observer les vestiges... et compléter leurs connaissances sur le rôle d'un archéologue, sur l'archéologie préventive, sur l'étude de la Protohistoire à Lyon, ainsi que l'histoire des Romains à Lyon.

Comme chaque année, les enfants des mercredis de Lyon participent à une grande journée !
"Ce mercredi 17 avril 2013, nous nous sommes tous retrouvés au stade de Gerland pour un grand tournoi de foot.
Chaque école a présenté son équipe composée de sept joueurs.
Chaque équipe a dû jouer sept matchs.
Des ateliers ont également été mis en place. Ils consistaient à nous améliorer en vitesse, en frappe, en passes...
A la fin du tournoi, le décompte des points a été calculé.
A notre plus grande surprise, notre école a gagné la coupe avec honneur et fairplay !
Ce fut une belle journée et surtout nous sommes trés fiers d'avoir fait gagner notre école !"

L'équipe: Ludovic, Adrien, Benoit, Maro, Ryad, Léo, Jules.

LE CENTRE POMPIDOU

Nous avons visité le Centre Pompidou le lundi 11 mars.
C’est un musée d’Art Contemporain et d’Art Moderne.  Ce centre Pompidou a été inauguré en 1977. Il a été construit par Benzo Piano et Richard Rogers. Il a été fondé de manière à ce que l’on voit tous les tuyaux (d’aération, d’eau, d’électricité…).
Dans ce musée, nous avons pu y voir des sculptures, des peintures, des objets…
Notre guide nous a expliqué certains contrastes de couleurs en observant le tableau « Le Bal du Samedi Soir » de Sonia Delaunay. Matisse était un peintre qui a réalisé des tableaux « La mer » ou « Le Ciel » en collant des morceaux de papiers.
Nous avons aussi une exposition sur les effets d’optique en peinture et avec des matériaux.

                                                                                                                             Baptiste et Théo

L’ASSEMBLEE NATIONALE

Quand nous sommes arrivés mercredi devant l’Assemblée Nationale, nous avons pu comprendre que c’était un lieu très important et très protégé car :
- Beaucoup de gendarmes surveillent tout autour de l’Assemblée Nationale
- On a contrôlé nos sacs en arrivant.
- Nous avons du tous passer sous un portique de sécurité.

En compagnie d’un guide, nous avons pu voir la salle des Fêtes, le studio de télévision et l’hémicycle où nous avons assisté à une séance de travail des députés et du Ministre de l’Education Nationale, M. Vincent Peillon, sur l’école.
Nous avons été accueillis par le Président de l’Assemblée Nationale, M. Claude Bartolone, et, par notre député, M. Pierre-Alain Muet.
Nous avons observé en face de la bibliothèque un calendrier Aztèque et le procès de Jeanne d’Arc.
Dans la bibliothèque, les députés utilisent de moins en moins les livres au profit de l’ordinateur.

Benoit et Léo

Dans le cadre de l'atelier d'arts plastiques du midi, animé par Catherine AMINI-POMPANON, chaque élève a réalisé son tableau, selon son imagination et sans modèle !
Ils sont exposés dans le couloir du rez de chaussée et visibles par tous !
Pour visualiser le galerie: Cliquer ICI

Bravo à nos jeunes peintres !
De nouvelles oeuvres seront réalisées entre avril et juin par d'autres enfants !

EXPLORA

Nous avons visité une exposition « Explora » abordant différents thèmes :
- Le son : deux demi-sphères étaient situées à deux extrémités de la pièce et quand on chuchotait devant l’une, on pouvait tout entendre en se positionnant devant la seconde.
- Le Design :  des objets avaient été conçus de manière très étrange.
- L’habitat : nous avons pu comprendre pourquoi il fallait isoler une maison ou comment l’énergie électrique était produite dans une maison.

Violette et Faustine

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