Ecole Joseph Cornier à Lyon 4e

       Vous trouverez sur ce blog des informations sur notre école, des articles et des albums photos sur les actions des classes, des dates à retenir (cf. Agenda), des documents à télécharger, des sites à consulter (menus de la cantine...), des rendez-vous à ne pas manquer ("dernière minute")... et tout ce qu'il est indispensable de connaître sur la vie de notre groupe scolaire.
Bonne navigation ! et... Merci d'avance pour vos commentaires.

Aprés les classes de CM2, c'est au tour des CM1 de revêtir le costume de cirque.
De la Mapmonde au Diabolo, en passant par le jonglage et la pyramide humaine, les élèves de CM1G ont pu s'initier aux joies mais aussi aux difficultés des arts du cirque.  

Grâce à Robert Luc, mardi 19 janvier, les CM2I ont (re)découvert leur quartier.
Tout comme leurs camarades du CM2K, les élèves ont pu s'imprégner de l'histoire des rues et des places, du passé Canut du plateau et des pentes.
Les traboules ont su retenir l'attention des enfants. La cour des Voraces les a particulièrement impressionnés.
Cette bambane s'inscrit dans un projet patrimoine qui aboutira à terme à la construction d'un jeu de société.

Merci à Robert Luc et à notre accompagnatrice pour cette belle après-midi! 

Un cours de musique un peu particulier pour les élèves de CPG, qui se sont, l'espace d'un instant, transformés en marionnette !  
Un travail corporel, en lien avec le projet d'école sur le patrimoine lyonnais, puisqu'il puise son inspiration dans l'histoire lyonnaise de la marionnette Guignol !
Loin de passer pour des guignols..., les élèves se montrent en images : 

Cet après-midi, en ce jour du 12 février 2010, les élèves de CM2K ont accueilli les CM2 de l'école Commandant Arnaud, pour une répétition musicale !
Les élèves se préparent pour la représentation d'opéra qu'ils donneront en juin avec le Quatuor Debussy sur l'histoire et la musique de La Sorcière du placard aux balais.
Une répétition intense, puis un moment de détente autour d'un verre (de jus d'orange), histoire de faire connaissance avec les camarades de l'école Commandant Arnaud  ! 

En ce moment, le lundi, la classe de CPL travaille sur l'album de Claude Ponti, « mille secrets de poussins ».
Claude Ponti écrit: « Les poussins naissent dans des œufs à poussins. S'ils naissaient dans des œufs à maisons, ils seraient des maisons, et s'ils naissaient dans des œufs à saucisses, ils seraient des saucisses. Eggscétéra.»

Alors, les élèves ont inventé quelques œufs : l'œuf à abeille (Valérian), l'œuf à arbre (Lou-Anne), l'œuf à immeuble (Colombe), l'œuf à loup (Justine) , l'œuf à samouraï (Romain), l'œuf à étoiles  (Célia), l'œuf à robot (Théophile)...
« Les poussins grandissent dans leur œuf [...] ils poussent tout en dormant, ou en faisant ce qui les intéresse, bien confortablement. »
Mais qu'est-ce qui les intéresse ? dormir tout le temps (Nicolas), faire des jeux (Lou-Anne), lire le journal (Alexis), manger des spaghettis (Jeanne), apprendre à piloter un avion (Romain), faire du bricolage (Léo) ou danser (Hippolyte)..

(Vous pouvez vous attardez sur les dessins en cliquant sur l'album situé dans la colonne de gauche)

Suite de leurs aventures, après les vacances !
Bonnes vacances à tout le monde !

L'Amicale de parents, enseignants et amis de l'école Joseph Cornier "La Joséphine" a réuni ce samedi 30 janvier plus de 70 personnes pour une après-midi découverte du patin à glace à la patinoire Baraban.
Une réussite pour cette première sortie, qui malgré quelques courbatures et légères bosses, a suscité un enthousiasme général !

  Prochaine soirée en préparation : soirée LOTO le vendredi 26 Mars à la maison des Associations  
Contact "La Josephine"
=> lajosefine@free.fr   25 Rue Jacquard    69004 LYON
=> Patrice  06.61.93.23.71          
=>Sandrine  06.74.06.09.81      
=>Laurence  06.74.80.89.23

Lundi 1er février, lors d'une course d'orientation, les élèves de CM2K sont partis à la recherche de balises au parc de la Cerisaie.
Durant ces deux dernières semaines, en mathématiques, ils ont appris à lire des plans, des cartes et à utiliser une échelle pour calculer des distances réelles.
Cette course a permis de mettre en pratique toutes les connaissances travaillées et apprises en classe.

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