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Année scolaire 2021 - 2022


Le groupe scolaire Joseph Cornier, c'est...

8 classes de maternelle
15 classes élémentaires

une école "pôle de formation" pour les professeurs d'école stagiaires

un projet d'école  

une action annuelle fédérant toutes les classes et le centre de loisirs associé à l'école.


Ce blog est un outil intéractif de communication entre l'école et les familles.

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Moment d'apprentissage en Classe 2

Ce matin, moment d’apprentissage impromptu après la construction à l’accueil de deux « objets » réalisés avec les lettres jaunes.
Il faut auparavant remonter un peu en arrière, au moment où un élève de la classe, les yeux dans l’alphabet du tableau blanc se demandait la semaine dernière à haute voix : « Est-ce que l’alphabet écrit un mot ? »
Ces deux objets jaunes et noirs déclenchent une discussion : « On dirait l’alphabet », « On dirait une barrière de champ pour faire sortir les vaches. », « Une grande énorme barrière ».
L’autre objet, on dirait un QRcode !
« Mais un QRcode, ça s’écrit avec des chiffres » s’exclament certains !
Les enfants poursuivent : « C’est pas un mot… y’a trop de lettres », « peut-être que ça écrit quelques mots, les petits mots »;
« Ah oui, si tu coupes ça peut faire un mot » ( la notion de césure d’une grande suite de lettres apparaît)
Un élève vient couper les constructions en plus petits morceaux.
Cette grande barrière, ce grand « truc », « il essaye de dire, mais ça reste dans sa bouche ».
Ces barres, « on peut jamais les lire ».
L’élève coupe encore la barre obtenue en un petit morceau de trois lettres,
Je lui demande si c’est lui le mot.
Je me mets à le lire « xssszz » ??
Les élèves affirment :
« Un mot ça veut dire quelque chose »,
Ça ça veut rien dire, alors, c’est pas un mot …
Nous laissons la recherche en suspens. Des questionnements riches et passionnés de bon matin ! Nous cernons petit à petit ce que la langue fait lorsque nous regardons de près sa structure alphabétique.

Publié le 23 septembre 2021 à 07:55:04 dans Accueil | Commentaires (0) |

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